学习拼音注意点
一年级上半学期语文学习难度相对较大的就是拼音学习 ， 因为在一个多月的时间内 ， 要学会所有的声母、韵母 ， 还要能够熟练拼读拼音文字 ， 确实是时间紧、任务重 ， 孩子身上所感受到的困难和压力比较大 ， 老师也感到压力很大 。 所以不少家长就存在这是否应该提前学习拼音的考虑 。 不学怕到时候跟不上 ， 学了 ， 又怕以后上课不要听 。 其实我是这样认为的：
如果你的孩子已经有了良好的倾听习惯 ， 能专注地做一件事(听课习惯好)的前提下 ， 提早学期拼音是也是有一定好处的 。 (起点高了 ， 学得更轻松了 ， 可以成为班中的领头雁 。 (至于是否会上课不听 ， 心理上的优势 ， 更敢于举手)今后会以一个好学生的要求来要求自己 ， 不断促使自己进步 。 但如果还静不下来 ， 还不善于倾听 ， 那么这时候培养习惯比教授知识更重要 。 只有好习惯养成了学习才能事半功倍 。 如果颠倒的话 ， 反而适得其反 。 )如果想在暑假理帮孩子拼音起步能先人一步的 ， 那么请各位在幼儿园最后一学期里一定要先帮孩子养成良好的倾听习惯 。
数学学习中存在的误区
进入小学时 ， 孩子们的数学计算能力是称此不齐的 。 有的都会算100以内的拉 ， 有的可能10以内的还成问题一开始可以引导孩子在生活中学数学(如：吃饭了 ， 3个人吃饭要拿几个碗?几双筷子?给他3块饼干 ， 吃掉一块 ， 问问还有几块?这样渗透数学是生动的 ， 有内容的数学 。 而如果一开始就问2+2+2=?孩子是无从下手的) 。 不过现在也有不少孩子在幼儿园里已经会做100以内的加减法了 ， 所以家长就认为我的孩子数学应该不成问题 。 其实 ， 大家所说的加减法只是数学学科中的“计算”这一块内容 。 而现在数学所涵盖的内容是很广的 。 一年级第一学期 ， 在计算上只要求会做20以内的加减法就可以了 。 但除了此内容 ， 还有其它需要理解的东西(比多比少 ， 如果不理解 ， 连算式也写不出 ， 就算是会算再大的数字 ， 也无济于事)平时可以 ， 买买小东西(对元角分有初步的了解) ， 有要求地拿东西(对方向有所了解) ， 吃水果时算算共有几个、还剩几个 ， 平时可以看看整点时间(对时钟有所了解)搭搭积木(对图形的了解)这些都是数学范畴里的 。
六、开学前学习用品的准备工作
1、学习用品：
孩子上学后 ， 家长总要为孩子准备一些必备的学习用品 。 比如铅笔、尺子、橡皮、小刀 。 在这里 ， 我给大家提几点建议 。 建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具 ， 不要有很多图案或装饰 ， 因为 ， 如果学习用具太花俏 ， 会分散孩子的注意力 ， 影响他们的正常学习 。
(1)双肩书包 。 书包的选用应轻便、合适 ， 不要太大、太重 。 学校课桌抽屉较小 ， 书包太大装不进去 ， 有的孩子只好放在地上 ， 既不方便也不卫生 。 此外 ， 书包里的兜不宜太多 ， 书本用品放得太散 ， 小学生往往因找不到东西而手忙脚乱 。 不能选用带拉杆的书包 ， 书包上要写清孩子的班级姓名 。
(2)笔袋 。 尽量不用文具盒 ， 尤其是功能多 ， 颜色鲜艳的 ， 最好买朴素的笔袋 ，
以免分散孩子上课的注意力 。 因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上 ， 这样很容易把新买的文具盒摔坏 ， 孩子可能会心疼可能会害怕 ， 结果就分散了学习的注意力 ， 有时不小心掉在地上很响 ， 影响课堂纪律 。 笔袋上要写清孩子的班级姓名 。
(3)铅笔 。 每天在孩子笔袋里应该准备5--6支削好的HB型的绘图铅笔 ， 最好是六棱的 ， 圆柱形的孩子不好握 。 不允许用自动铅笔 ， 因为这种笔铅芯细 ， 易折断 ， 而小学生写字握笔紧 ， 手僵硬 ， 不灵活 ， 稍一使劲就断了 。
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