辅导课，课外辅导班都有什么课程( 二 ) _课外辅导

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拍照搜题：作业一拍，秒出答案。2. 答案解析：多种思路、过程详细，让用户全面掌握各种学习解题方法。3. 作业辅导：“板书+语音”实时解答，覆盖数学/语文/英语/物理等学科，享有定期学习报告。4. 作业帮一课：全学科课程任用户选，老师在线教学+互动，课下答疑问老师，听不懂可以回放再看，可得学分换奖品。5. 作业帮一练：专项练习、试卷精选、同步练习，巩固所学知识点，错题本帮学生收集错题。反复练习查漏补缺。6. 单词查询：中英互译，长句短句，单词均可查询7. 作文搜索：用作业帮，看中英文范文，作文搞定。8. 题库覆盖：数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、政治、地理和科学等。9. 求助学霸：学霸、老师在线答题，作业难题都不是问题。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。特色功能：1.搜索、推荐，找课不难2.课程管理让学习更有规划。如果说兴趣是学习的动力，那么计划就是学习成功的前提。系统、科学的学习计划能够让学习事半功倍。腾讯课堂APP也考虑到这一点，为用户提供了学习计划辅助功能。在体验上，腾讯课堂APP能提供学习计划展示、学习记录沉淀、以及课程管理的功能，更直观地了解自己什么时间有课，什么时候该做课程准备，合理安排自己的业余时间。而以上这些内容，都将以时间线的形式体现在学习日历中，相当于生成了一份个性化的学习计划，非常直观贴心。3.最大的一个优势就是资源比较多，课程种类丰富了。据了解，腾讯课堂在上线仅一年内就与5000多家教育机构达成合作。依托庞大的用户基础，以及海量丰富的教育资源，受到广大用户好评。这次APP版本的上线是腾讯课堂对用户需求的进一步满足和探索，无论是定制移动端特色课程、还是离线下载课程以及更多发现课程的方式，都非常人性化，希望让更多人发现学习的乐趣，随时随地提升自我。毕竟是有一个好爸爸[笑哭]其实我感觉这三个平台差不多，给孩子选择选择任何一个都可以，只要孩子愿意学，最重要的还是选一个孩子喜欢的老师，而非平台！ps，作业帮和猿辅导的广告比较凶[大笑][大笑]希望能帮到你！为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。如果是家长提出这个问题，那就是无理取闹。老师给班级差生辅导，是出于职业素养使然，是为了班级整体成绩提升，是为了让全班同学都体会到集体荣誉感；其他家长认为老是给个别学生补课不公平，那只是个别家长的特殊想法，思维不在线；其他家长看到老是给个别学生辅导，就认为老师手了红包，那纯属脑洞打开，在这样家长的逻辑中对老师没有尊重，将老师当成了见利忘义、唯利是图的人。奉劝一句，并不是所有人都和你一样，把世界看成是灰的，把老师看到是见钱眼开的。试想一下，如果老师收钱补课，为啥不找两个学习成绩好的呢？如果是老师提出这个问题，那就是缺少自我，还不具备一个合格教师的心理素质。老师给学生辅导，不是硬性要求；班级成绩排名，每个学生都要算在其中，为了班级成绩给个别学生补课，是老师爱惜荣誉，也是老师的职业素养。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人说什么，怎么说。对于当下的社会环境和教育环境，教师要有清醒的认知，心胸坦荡做人，认真负责执教，时间会证明一切。我想除了老师和家长，不会有人提出这样的问题。若真实两种人之外的人提出这样问题，那就该自己去看看心理医生了。谢邀！猿辅导是猿题库的兄弟产品，为全国中小学生提供直播在线课程产品，目前提供中小学全学科的课程，全国任何地区的中小学生，都可在家上名师直播课。特色功能：1.实时直播、真人互动2.支持手机、电脑同步上课；3.早7点至晚11点，随选随上；4.足不出户，在家上课。5.全国名师任你选6.名校背景、资深教龄、竞赛获奖；7.无论你在哪都能选名师；8.每节课都可以自主调换老师。9.课堂效率高、提分快10.基于学习能力定制专属课件；11.海量考试数据匹配习题；12.课堂学习报告实时反馈。作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮一课、古文助手、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；可以通过作业帮一课直播课堂，与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；可以观看课程直播，手机互动学习；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。特色功能：1. 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求助学霸：学霸、老师在线答题，作业难题都不是问题。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。特色功能：1.搜索、推荐，找课不难2.课程管理让学习更有规划。如果说兴趣是学习的动力，那么计划就是学习成功的前提。系统、科学的学习计划能够让学习事半功倍。腾讯课堂APP也考虑到这一点，为用户提供了学习计划辅助功能。在体验上，腾讯课堂APP能提供学习计划展示、学习记录沉淀、以及课程管理的功能，更直观地了解自己什么时间有课，什么时候该做课程准备，合理安排自己的业余时间。而以上这些内容，都将以时间线的形式体现在学习日历中，相当于生成了一份个性化的学习计划，非常直观贴心。3.最大的一个优势就是资源比较多，课程种类丰富了。据了解，腾讯课堂在上线仅一年内就与5000多家教育机构达成合作。依托庞大的用户基础，以及海量丰富的教育资源，受到广大用户好评。这次APP版本的上线是腾讯课堂对用户需求的进一步满足和探索，无论是定制移动端特色课程、还是离线下载课程以及更多发现课程的方式，都非常人性化，希望让更多人发现学习的乐趣，随时随地提升自我。毕竟是有一个好爸爸[笑哭]其实我感觉这三个平台差不多，给孩子选择选择任何一个都可以，只要孩子愿意学，最重要的还是选一个孩子喜欢的老师，而非平台！ps，作业帮和猿辅导的广告比较凶[大笑][大笑]希望能帮到你！有钱人才希望1对1，稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点，有时间孩子有人看护就可以了。其实高收费也不见得能带来好成绩，无论是一对1还是小班制，如果孩子的基础知识相对比较差的话，老师在小班制，这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助，但是也不会提升得很明显。作为家长，我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下，应当和教育机构签订某些方面的一些协议，让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况？否则的话，真是到时候吃了哑巴亏，也不见得能够把钱支出来。更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已，毕竟在这种情形下，孩子时刻在老师的关注下，孩子没有时间去走神，不可能像上大课堂那样，随随便便有自己的小心思能够做一些小动作，在这种情形下的孩子，成绩慢慢提升，学习习惯有所改善是可以的。总结1对1和小班制都是高收费的制度，都是随着家庭收入增加，家长所能承受的前提下出现的。教育是我的主业，我来回答这个问题：当前，中小学生心理问题突显，抑郁症、多动症、自闭症的现象越来越多，且出现低龄化的趋势。学生的心理疾病，逐渐引起人们的重视。中小学为什么不开设心理辅导课？答案就是：没条件！1、没有专职心理教师。心理辅导课，需要有心理咨询师资格的教师上课。师范院校的心理教师培养，远远不能满足当前的教育需求。现在的学校，几乎没有专职的心理教师。一般的兼职老师，是上不好心理辅导课的。2、没有专门心理教材。目前，针对中小学生的心理教育教材，开发依然滞后。适用中小学生的心理教材，少之又少。没有教材，对学生的心理教育，就无法系统进行。3、没有多余课程设置。现在中小学生的课程设置，满满当当的。学校都以语数英等，小升初及中考的主要科目为主。图音体、科学、道德与法治等等课程，能省就省，能不上就不上。哪里还有时间上心理辅导课？4、没有心理教育资源。心理辅导课，让学生在参与的过程中，不断地获得情感体验，促进学生个性良好发展。一般学校都没有心理辅导室，及其他教育资源。总的来说，我国对中小学生的心理健康的重视和投入，还是不够的。心理辅导课，能帮助学生自我完善，促进心理健康，提高未来的生活质量。健全学生心理健康教育之路，任重而道远。——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点赞、转发！为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。如果是家长提出这个问题，那就是无理取闹。老师给班级差生辅导，是出于职业素养使然，是为了班级整体成绩提升，是为了让全班同学都体会到集体荣誉感；其他家长认为老是给个别学生补课不公平，那只是个别家长的特殊想法，思维不在线；其他家长看到老是给个别学生辅导，就认为老师手了红包，那纯属脑洞打开，在这样家长的逻辑中对老师没有尊重，将老师当成了见利忘义、唯利是图的人。奉劝一句，并不是所有人都和你一样，把世界看成是灰的，把老师看到是见钱眼开的。试想一下，如果老师收钱补课，为啥不找两个学习成绩好的呢？如果是老师提出这个问题，那就是缺少自我，还不具备一个合格教师的心理素质。老师给学生辅导，不是硬性要求；班级成绩排名，每个学生都要算在其中，为了班级成绩给个别学生补课，是老师爱惜荣誉，也是老师的职业素养。既然做的是好事，就光明正大，不在乎其他人说什么，怎么说。对于当下的社会环境和教育环境，教师要有清醒的认知，心胸坦荡做人，认真负责执教，时间会证明一切。我想除了老师和家长，不会有人提出这样的问题。若真实两种人之外的人提出这样问题，那就该自己去看看心理医生了。谢邀！猿辅导是猿题库的兄弟产品，为全国中小学生提供直播在线课程产品，目前提供中小学全学科的课程，全国任何地区的中小学生，都可在家上名师直播课。特色功能：1.实时直播、真人互动2.支持手机、电脑同步上课；3.早7点至晚11点，随选随上；4.足不出户，在家上课。5.全国名师任你选6.名校背景、资深教龄、竞赛获奖；7.无论你在哪都能选名师；8.每节课都可以自主调换老师。9.课堂效率高、提分快10.基于学习能力定制专属课件；11.海量考试数据匹配习题；12.课堂学习报告实时反馈。作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮一课、古文助手、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；可以通过作业帮一课直播课堂，与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；可以观看课程直播，手机互动学习；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。特色功能：1. 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求助学霸：学霸、老师在线答题，作业难题都不是问题。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。特色功能：1.搜索、推荐，找课不难2.课程管理让学习更有规划。如果说兴趣是学习的动力，那么计划就是学习成功的前提。系统、科学的学习计划能够让学习事半功倍。腾讯课堂APP也考虑到这一点，为用户提供了学习计划辅助功能。在体验上，腾讯课堂APP能提供学习计划展示、学习记录沉淀、以及课程管理的功能，更直观地了解自己什么时间有课，什么时候该做课程准备，合理安排自己的业余时间。而以上这些内容，都将以时间线的形式体现在学习日历中，相当于生成了一份个性化的学习计划，非常直观贴心。3.最大的一个优势就是资源比较多，课程种类丰富了。据了解，腾讯课堂在上线仅一年内就与5000多家教育机构达成合作。依托庞大的用户基础，以及海量丰富的教育资源，受到广大用户好评。这次APP版本的上线是腾讯课堂对用户需求的进一步满足和探索，无论是定制移动端特色课程、还是离线下载课程以及更多发现课程的方式，都非常人性化，希望让更多人发现学习的乐趣，随时随地提升自我。毕竟是有一个好爸爸[笑哭]其实我感觉这三个平台差不多，给孩子选择选择任何一个都可以，只要孩子愿意学，最重要的还是选一个孩子喜欢的老师，而非平台！ps，作业帮和猿辅导的广告比较凶[大笑][大笑]希望能帮到你！有钱人才希望1对1，稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点，有时间孩子有人看护就可以了。其实高收费也不见得能带来好成绩，无论是一对1还是小班制，如果孩子的基础知识相对比较差的话，老师在小班制，这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助，但是也不会提升得很明显。作为家长，我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下，应当和教育机构签订某些方面的一些协议，让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况？否则的话，真是到时候吃了哑巴亏，也不见得能够把钱支出来。更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已，毕竟在这种情形下，孩子时刻在老师的关注下，孩子没有时间去走神，不可能像上大课堂那样，随随便便有自己的小心思能够做一些小动作，在这种情形下的孩子，成绩慢慢提升，学习习惯有所改善是可以的。总结1对1和小班制都是高收费的制度，都是随着家庭收入增加，家长所能承受的前提下出现的。教育是我的主业，我来回答这个问题：当前，中小学生心理问题突显，抑郁症、多动症、自闭症的现象越来越多，且出现低龄化的趋势。学生的心理疾病，逐渐引起人们的重视。中小学为什么不开设心理辅导课？答案就是：没条件！1、没有专职心理教师。心理辅导课，需要有心理咨询师资格的教师上课。师范院校的心理教师培养，远远不能满足当前的教育需求。现在的学校，几乎没有专职的心理教师。一般的兼职老师，是上不好心理辅导课的。2、没有专门心理教材。目前，针对中小学生的心理教育教材，开发依然滞后。适用中小学生的心理教材，少之又少。没有教材，对学生的心理教育，就无法系统进行。3、没有多余课程设置。现在中小学生的课程设置，满满当当的。学校都以语数英等，小升初及中考的主要科目为主。图音体、科学、道德与法治等等课程，能省就省，能不上就不上。哪里还有时间上心理辅导课？4、没有心理教育资源。心理辅导课，让学生在参与的过程中，不断地获得情感体验，促进学生个性良好发展。一般学校都没有心理辅导室，及其他教育资源。总的来说，我国对中小学生的心理健康的重视和投入，还是不够的。心理辅导课，能帮助学生自我完善，促进心理健康，提高未来的生活质量。健全学生心理健康教育之路，任重而道远。——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点赞、转发！根据教育学里面儿童身心发展规律最后一条：个体身心发展的个别差异性，要求我们对孩子的教育要因材施教，不能一概而论。小学生有没有必要上辅导网课取决于以下几个方面：一是孩子该门功课是否落后于平均水平，基础知识点是否没有掌握，如果掉队厉害的话可以给孩子辅导一下。优先选择家长自己辅导或线下教师辅导，如果都不便的话可以考虑网上辅导。二是孩子学习的自制性。如果学习习惯好，能适应网络教学集中注意力听课，可以选择网课，但一定要选择合适的课程、合适的老师。三是孩子的视力是否健康，如果视力本来就有点不好就不要上网课了，想办法自己辅导，健康是第一位的。对于网课，辅导机构用网课代替线下课程，收一样的费用，对于大部分家长肯定接受不了。对于自觉性高的同学来说，合理的、配套的网上课程辅导，帮助是很大的，比自己在家一个人自学或复习要有效的多，再差的老师也比学生懂的多。对于想学的孩子，强烈建议现在赶紧找个靠谱的、自己喜欢的老师，跟着上网课学习吧，当然课程要配套，要同步，注意教材版本。有人教版的七年级英语的，可以跟着我的直播课或视频课学，头条上面都有。对于平时就不想学，自律性极差的孩子，家长又不管事，对孩子都管不住，完全指望学校的。这样的孩子，上网课效果非常差。很多学校，集体组织上网课，排课表，甚至排晚自习。最大的问题是没法监督落实，仅仅靠课堂结束前的提交作业、检查作业吗？上课过程中，孩子在干什么，在睡觉，还是在那发呆，还是在玩另一个手机，老师根本管不到。王者荣耀一天赚了二十个亿，是千千万万个小学生中学生高中生贡献的，在网络、游戏、手机面前，成年人都没有自控力，又怎么苛责孩子呢。。外界自控力是最大的问题。为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。我是从大一就在辅导机构工作，大学毕业在机构干了三年，收入挺高的。因为父母始终觉得辅导机构不是长久之计，我就考编进入公办学校当老师，现在在学校也工作12年了。并且经常和在机构工作的同学，朋友有交流。对这两者我是比较了解的。首先学校的教学是新授课，是学生认知，记忆，理解所有知识为核心的教学。机构是复习课，必须建立在学校教学基础上进行补差，培优。两者的授课目的和内容是不同的。学校也讲解题技巧，因为收到时间和学生的限制，并不能以此为主。而机构可以。如果没有学校教育的作为前提进行解题极少是没有意义的。并且解题技巧比你想象中的作用要小，不少机构的技巧只对特定的题有用不具备普遍性，不少技巧并没比常规做题方便多少。所以学校不太看重解题技巧。而机构必须要和学校不一样，给学生新鲜感，让学生觉得自己来机构是有用的。所以机构会过度注重技巧。做个比喻，学校教育是正餐，机构是零食，或许你更喜欢吃零食。但是不能不吃一日三餐。学校里总是有在毕业年纪脱离学校去机构全托的，说实话现实中我没见过也没听说过这类孩子成绩提高，去机构全托的绝大多数成绩都下滑，少数能维持原来水平。学生可以不补课，但是不能脱离学校。为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。我是从大一就在辅导机构工作，大学毕业在机构干了三年，收入挺高的。因为父母始终觉得辅导机构不是长久之计，我就考编进入公办学校当老师，现在在学校也工作12年了。并且经常和在机构工作的同学，朋友有交流。对这两者我是比较了解的。首先学校的教学是新授课，是学生认知，记忆，理解所有知识为核心的教学。机构是复习课，必须建立在学校教学基础上进行补差，培优。两者的授课目的和内容是不同的。学校也讲解题技巧，因为收到时间和学生的限制，并不能以此为主。而机构可以。如果没有学校教育的作为前提进行解题极少是没有意义的。并且解题技巧比你想象中的作用要小，不少机构的技巧只对特定的题有用不具备普遍性，不少技巧并没比常规做题方便多少。所以学校不太看重解题技巧。而机构必须要和学校不一样，给学生新鲜感，让学生觉得自己来机构是有用的。所以机构会过度注重技巧。做个比喻，学校教育是正餐，机构是零食，或许你更喜欢吃零食。但是不能不吃一日三餐。学校里总是有在毕业年纪脱离学校去机构全托的，说实话现实中我没见过也没听说过这类孩子成绩提高，去机构全托的绝大多数成绩都下滑，少数能维持原来水平。学生可以不补课，但是不能脱离学校。有钱人才希望1对1，稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点，有时间孩子有人看护就可以了。其实高收费也不见得能带来好成绩，无论是一对1还是小班制，如果孩子的基础知识相对比较差的话，老师在小班制，这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助，但是也不会提升得很明显。作为家长，我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下，应当和教育机构签订某些方面的一些协议，让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况？否则的话，真是到时候吃了哑巴亏，也不见得能够把钱支出来。更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已，毕竟在这种情形下，孩子时刻在老师的关注下，孩子没有时间去走神，不可能像上大课堂那样，随随便便有自己的小心思能够做一些小动作，在这种情形下的孩子，成绩慢慢提升，学习习惯有所改善是可以的。总结1对1和小班制都是高收费的制度，都是随着家庭收入增加，家长所能承受的前提下出现的。为了配合孩子，我上过作业帮，学而思还有有道等机构的网课，孩子现在高一了，可以跟你聊几句。一如果你的孩子成绩不算差，没必要去买网课。网课缺少互动性及监督机制，不是非常自律或者主动求知的孩子，上了也是白上。二就跟吃东西一样，第一次尝试是觉得蛮好的，你所说的9.9其实就是广告课，你买了后会有专人加你微信，然后每次开课前提醒，一段时间后你会不停的收到荐课信息或电话。三不知道你的孩子几年级，如果你有时间的话经常看看孩子的作业及试卷，看看哪些知识点没过关。注册一个优酷或者其他视频软件，上面有很多免费的讲课视频，找到对应的知识点给孩子看，而且你可以自由安排时间，还可以照顾孩子的心情。总之，网课上的教程学校老师都会讲，孩子吸收了就没必要买网课增加负担。猿辅导，作业帮，高徒，都报过，没用，寄来的一堆一堆的习题还放在家里某个角落，干净的很。那些老师教的是不错，但得有时间和能力去消化，平时孩子都是五点多起床，晚上九点半到家，两个礼拜休息一天，根本没时间去看，就休那么一天，忙着看网课（都是回放），完了还忙着做学校作业，很累很累的，就算是假期也一样，即使有时间看直播，哪有时间去做他们给的那些习题呢，学校的都够了，孩子得变成一超人才行。再则就是即使看懂了网课所讲的，换几个题型是不是可以变通，这也是个问题,事实上，举一反三真的不是那么容易，科目多，作业多，有些东西都是囫囵吞枣，仅凭网上那一点点的输入是杯水车薪，而且网课一节两小时坐在那里，大脑和精神坐的都瘫了，有一个办法可以学好，那就是放下学校的，完全跟着网课走，能做到吗，不能，往往我们的孩子是丢了这个捡起那个，所以到头来，哪一边都没有深耕下去，网课学与不学都没多大区别兼而有之是最好的。一个人的信息往往是闭塞的。我是从大一就在辅导机构工作，大学毕业在机构干了三年，收入挺高的。因为父母始终觉得辅导机构不是长久之计，我就考编进入公办学校当老师，现在在学校也工作12年了。并且经常和在机构工作的同学，朋友有交流。对这两者我是比较了解的。首先学校的教学是新授课，是学生认知，记忆，理解所有知识为核心的教学。机构是复习课，必须建立在学校教学基础上进行补差，培优。两者的授课目的和内容是不同的。学校也讲解题技巧，因为收到时间和学生的限制，并不能以此为主。而机构可以。如果没有学校教育的作为前提进行解题极少是没有意义的。并且解题技巧比你想象中的作用要小，不少机构的技巧只对特定的题有用不具备普遍性，不少技巧并没比常规做题方便多少。所以学校不太看重解题技巧。而机构必须要和学校不一样，给学生新鲜感，让学生觉得自己来机构是有用的。所以机构会过度注重技巧。做个比喻，学校教育是正餐，机构是零食，或许你更喜欢吃零食。但是不能不吃一日三餐。学校里总是有在毕业年纪脱离学校去机构全托的，说实话现实中我没见过也没听说过这类孩子成绩提高，去机构全托的绝大多数成绩都下滑，少数能维持原来水平。学生可以不补课，但是不能脱离学校。有钱人才希望1对1，稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点，有时间孩子有人看护就可以了。其实高收费也不见得能带来好成绩，无论是一对1还是小班制，如果孩子的基础知识相对比较差的话，老师在小班制，这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助，但是也不会提升得很明显。作为家长，我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下，应当和教育机构签订某些方面的一些协议，让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况？否则的话，真是到时候吃了哑巴亏，也不见得能够把钱支出来。更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已，毕竟在这种情形下，孩子时刻在老师的关注下，孩子没有时间去走神，不可能像上大课堂那样，随随便便有自己的小心思能够做一些小动作，在这种情形下的孩子，成绩慢慢提升，学习习惯有所改善是可以的。总结1对1和小班制都是高收费的制度，都是随着家庭收入增加，家长所能承受的前提下出现的。谢邀！猿辅导是猿题库的兄弟产品，为全国中小学生提供直播在线课程产品，目前提供中小学全学科的课程，全国任何地区的中小学生，都可在家上名师直播课。特色功能：1.实时直播、真人互动2.支持手机、电脑同步上课；3.早7点至晚11点，随选随上；4.足不出户，在家上课。5.全国名师任你选6.名校背景、资深教龄、竞赛获奖；7.无论你在哪都能选名师；8.每节课都可以自主调换老师。9.课堂效率高、提分快10.基于学习能力定制专属课件；11.海量考试数据匹配习题；12.课堂学习报告实时反馈。作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题、作业帮一课、古文助手、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；可以通过作业帮一课直播课堂，与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；可以观看课程直播，手机互动学习；也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。特色功能：1. 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求助学霸：学霸、老师在线答题，作业难题都不是问题。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。特色功能：1.搜索、推荐，找课不难2.课程管理让学习更有规划。如果说兴趣是学习的动力，那么计划就是学习成功的前提。系统、科学的学习计划能够让学习事半功倍。腾讯课堂APP也考虑到这一点，为用户提供了学习计划辅助功能。在体验上，腾讯课堂APP能提供学习计划展示、学习记录沉淀、以及课程管理的功能，更直观地了解自己什么时间有课，什么时候该做课程准备，合理安排自己的业余时间。而以上这些内容，都将以时间线的形式体现在学习日历中，相当于生成了一份个性化的学习计划，非常直观贴心。3.最大的一个优势就是资源比较多，课程种类丰富了。据了解，腾讯课堂在上线仅一年内就与5000多家教育机构达成合作。依托庞大的用户基础，以及海量丰富的教育资源，受到广大用户好评。这次APP版本的上线是腾讯课堂对用户需求的进一步满足和探索，无论是定制移动端特色课程、还是离线下载课程以及更多发现课程的方式，都非常人性化，希望让更多人发现学习的乐趣，随时随地提升自我。毕竟是有一个好爸爸[笑哭]其实我感觉这三个平台差不多，给孩子选择选择任何一个都可以，只要孩子愿意学，最重要的还是选一个孩子喜欢的老师，而非平台！ps，作业帮和猿辅导的广告比较凶[大笑][大笑]希望能帮到你！您好！我也是一名学生家长。对孩子的学习问题一直都比较关心，前段时间刚给孩子请了一对一家教，所以找家教方面还是有一定的经验的，希望我的经验能够对您有所帮助：现在教育辅导机构满的广告，铺天盖地，相信哪家好呢？因为，给孩子补习既有我们家长金钱的付出，还有孩子时间和精力的投入。那么什么样的教育机构值得信赖呢？我找家教的经验就是，具体来说从师资力量上，最好不是大学生而是一线老师，因为一线老师拥有丰富的教学经验和前沿的中高考信息；从服务体系来说，辅导科目随需要，想学什么就学什么，比如您现在想给孩子辅导数学，也许过段时间您觉得英语也需要辅导，那么就可以灵活调整。从辅导形式上来讲，当然最好可以上门辅导，在时间上，也可以由孩子和家长决定。每节课都允许家长旁听监督，既可以看看老师教的怎么样，又能够了解孩子的学习情况。如果孩子对老师不满意，可以立即更换。还有很关键的一点就是，辅导老师不能只是单单教孩子课本的知识，而是能够给孩子一套具有针对性的科学有效地学习方法。比较擅长于培养孩子自主学习能力的平盟的王老师说的那样，授之以鱼，不如授之以渔。只有这样，孩子的成绩才能真正的提高。找机构千万不要轻信他们的提前承诺，保证学生提高提高多少分，我们需要的是孩子的进步，踏踏实实的分数。最后，希望您能找到合适的家教。教育是我的主业，我来回答这个问题：当前，中小学生心理问题突显，抑郁症、多动症、自闭症的现象越来越多，且出现低龄化的趋势。学生的心理疾病，逐渐引起人们的重视。中小学为什么不开设心理辅导课？答案就是：没条件！1、没有专职心理教师。心理辅导课，需要有心理咨询师资格的教师上课。师范院校的心理教师培养，远远不能满足当前的教育需求。现在的学校，几乎没有专职的心理教师。一般的兼职老师，是上不好心理辅导课的。2、没有专门心理教材。目前，针对中小学生的心理教育教材，开发依然滞后。适用中小学生的心理教材，少之又少。没有教材，对学生的心理教育，就无法系统进行。3、没有多余课程设置。现在中小学生的课程设置，满满当当的。学校都以语数英等，小升初及中考的主要科目为主。图音体、科学、道德与法治等等课程，能省就省，能不上就不上。哪里还有时间上心理辅导课？4、没有心理教育资源。心理辅导课，让学生在参与的过程中，不断地获得情感体验，促进学生个性良好发展。一般学校都没有心理辅导室，及其他教育资源。总的来说，我国对中小学生的心理健康的重视和投入，还是不够的。心理辅导课，能帮助学生自我完善，促进心理健康，提高未来的生活质量。健全学生心理健康教育之路，任重而道远。——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点赞、转发！家长你好，恰巧这两家在线教育机构，我家孩子都上过课，现在，还正上着学而思的寒假班。我就来说一说孩子的上课感受，以及我作为家长的看法。虽然学而思是老牌网校了，但我家孩子先上的是猿辅导的数学寒假班。猿辅导的课程设计比较有趣，老师上课的风格也很活泼，我家孩子上课的时候很喜欢，回答问题积极，因为老师善于采用鼓励+奖励+激将的方法，激励孩子们积极听课、发言、答题。上完寒假班以后，又报过一个春季班，课程是不错，但是价格也不便宜啊。假期班之所以便宜，就是为了吸引一批新的生源。因为现在我们作为老学员，已经不能享受寒假班的优惠了。今年寒假，我给孩子报了一个学而思网校的寒假班。为期六天，现在上到第四天了。我问孩子上课的感受，和猿辅导比较哪个更好，孩子说，各有各的好，都挺好，都喜欢。猿辅导是从数学起家，现在也主做数学，学而思现在是综合的，但也是从数学起家的，所以，两家的数学，都是它们的强项，选择上哪一家，主要是看你家孩子的主观感受，更喜欢哪一家，或者作为家长来说，差不多的课程，哪一家能更优惠。还有一点需要注意，据我观察，学而思的数学课程按难易程度，分得比较详细，从简单级别到比较难、更难、最难，分了好几个等级，让家长可以根据孩子学习的实际情况选择是巩固课内知识，还是拓展课外知识，或者是纯粹竞赛项、奥数方向。相对来说，猿辅导由于起步较晚，所以等级分类相对简单一些。这个分别，家长可以自己鉴别、考察，再做决定。建议家长可以先给孩子分别报一报两家的假期班试试看，反正就几十块钱，看看孩子喜欢哪家，以后再考虑长期报哪一家。我是专注于小学语文和作文的小作家起跑线，欢迎关注。5，不想上辅导课有什么办法吗不想上辅导课就别上了。不然的话，到那里你也是白花钱。如果说你的毛衣可太差，需要辅导的话，那就静下心来，安安静静的。认认真真的学。不然得不偿失。不想上辅导课可以不去，但交了钱不去上课不是亏大了，辅导课还是有一定帮助的，但真不想听，还不如不去不必要去，去了也是白花钱再看看别人怎么说的。6，优秀辅导课设计方案是什么教学设计方案篇1一、学习目标1. 交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。2. 写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。3. 学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。4. 积累带动物名称的成语。二、课前准备1. 实物投影仪2. 观察、记录自己喜欢的动物（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、休息），或收集照片，描画动物。3. 查找带动物名称的成语。三、口语交际（一）谈话导入高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下,一只只小动物栩栩如生.同学们，你有自己喜欢的动物吗?在于动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!今天,我们通过交流,共同分享这些乐趣,好吗?（二）全班交流说出自己最喜欢的动物的名称。（三）分组交流1 :分组：喜欢同一种动物的同学自由组成一组。2 出示要求：a) 具体说出动物的特点；b) 表达真情实感；c) 认真听，进行评议。3 分组交流。四、全班汇报汇报提示：1 形式：可结合展示“观察记录”“动物照片”“动物画像”或表演，进行发言。2 内容：可从外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面说说特点。评价提示：可采用问答、发表看法、评选等方式，促进学生积极互动。7，暑假辅导课有用吗其实用处是有点的,因为这样对与你以前的知识加以巩固,还可以对以后的知识加以超前的预习,达到以后学习很轻松的效果.但是建议千万不要只对这样的课抱以希望,适当的补课是可以的,但是不能多了,适当即可,否则就事倍功半.如果有兴趣去学，暑假辅导课绝对有用绝对没用没用没用最讨厌了应该是有的··因为对我来说是有好处的··8，上课后辅导课怎样认真听讲 1、课前预习每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。2、上课认真听课老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。3、课后一定认真做作业、复习课课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。4、适当做课外习题老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做。5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现你以前错的地方都是容易考的地方。最后希望你成功！9，学校让学生上辅导课是义务教学么不是这个可以举报你没说你是哪个专业的，我就笼统的说了。首先，不大好考，因为招的人比较少，这两年就业又不大好，考的人多，所以分很高。如果你准备考，一定要认真对待，做好准备。其次，专业课问题。考的和学的肯定一样，否则他考你干什么。不过这两年专业课的题越出越广，以前学习的不重要的知识点或者是不学的点，现在都有可能考。这就要求复习专业课的时候要全面。第三，海事没有官方的专业辅导课，给你上专业课的老湿很多都是上一届或上两届的研究生。报了肯定有帮助，不报自学也未尝不可。第四，借书和笔记的话，找刚来的研一的吧，也只有可能他们有了，别人的估计早扔了。上校内或者上海青论坛上去加人，然后跟他们要。大家都是这么过来的。最后，祝考研成功。10，如何听好面授辅导课你应该在课前已经完成相应单元的学习，做好了充分的准备，带着疑难问题和渴求的心情来听辅导课，这样才能收益最大。在听课过程中，听和思考是第一位的，要在努力听懂和积极思考的基础上做好笔记。应该集中精力随着教师的思路积极思考，努力判断教师所讲授的内容哪些值得记录，并摘其要点，简洁记录。重要的内容，教师会写在黑板上或通过投影仪呈现出来，并留出一定的时间，提醒你记录。万一有时来不及完整地记录，可以先记下标题，并在笔记本上留下足够的空间，课后找同学的笔记补齐。当你听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，应该努力记好笔记，并在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。在听课的过程中和讲课快结束时，教师通常会询问学生有没有问题？此时，你应该把自己想问的问题赶快提出来，尤其是你在自学和听讲的过程中没有理解的问题。根据当地电大的面授辅导安排，积极参与，认真听课就可以了。11，以一节心理辅导课为题写一篇作文有一天下午，我们班的同学说第二节课是心理辅导课。我一得知这个消息高兴得手舞足蹈，因为心理辅导课很有趣。清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着老师来上心理辅导课。李老师来了，她带着满脸微笑，用和蔼而洪亮的声音说道：“上课”！我们比平时乖多了，班长一说完“起立”，我们立刻站了起来，平时坐下来以后总会有同学趁机交头接耳，而这一次连“针掉到地上的声音都听得见”！李老师走到讲台前面,她用和蔼的声音说：“你们有受过尊重吗？受了尊重后你的心情是怎样的？”虽然这一次的声音比刚才的声音小好几倍，但是我们每个人都听得一清二楚。有些同学举手想要发言，可是李老师并没有请他们，而是按顺序的、一个一个的叫同学站起来回答问题。这样，每一位同学都更专心地听讲，不走神。我们感到李老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听她接着讲下去。在这轻松愉快的气氛中，我们懂得了尊重别人也就是尊重你自己。尊重别人，是一种修养，是一种美德。尊重别人，是做人最起码的原则，是人生必不可少的重要素质。“哈哈——”又是一阵欢笑，就在这欢笑声中，清脆的下课铃声响了，我们结束了这节有趣的、让我们受益匪浅的心理辅导课。哦马8K金路吐了用心写就OK了写过程

辅导课，课外辅导班都有什么课程( 二 )

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